Durant sa carrière, Francis Damba a rejoint d’autres enseignants qui ont eu l’audace de mettre en œuvre certaines pratiques, même si elles n’étaient pas encore courantes à l’époque. Il était alors nécessaire d’articuler les ressources environnementales, patrimoniales et culturelles de la Guadeloupe avec les exigences des textes officiels de l’éducation nationale. Aussi, de la conduite de leurs projets pédagogiques et de leurs pratiques scolaires, s'observait une spectaculaire facilitation de l’apprentissage. Ces méthodes se développaient particulièrement durant une période où la population de la Guadeloupe était en résilience après le passage de l'ouragan Hugo. Finalement, les élèves en ressortaient bien épanouis, plus riches et plus fiers de leur identité créole. Adultes de nos jours, ils se souviennent encore de certaines de ces expériences vécues.

En dépit de l'ère de l'intelligence artificielle, ce sont précisément eux qui ont suggéré cette modalisation. L'auteure propose donc aux lecteurs de revisiter quelques-uns de ces moments innovants de vie scolaire.

 

• ISBN : 9782494592889
• Date de parution : Juillet 2025
• Nb de pages : 256
• Dimensions : 17 x 24 cm